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工程活动在人类社会发展过程中始终发挥重要作用,对人们的生产生活产生越来越广泛的影响。工程实践引发了各种伦理问题,直接关系到人类社会的进步和可持续发展。

工程伦理意识和伦理判断是可以通过教育和培养来造就、重塑和提升的。工程伦理教育的重要目的就是要提升学生的伦理敏感性和伦理判断能力,掌握具体工程领域的伦理规范要求,提高学生工程伦理决策能力,培养学生在伦理两难和伦理困境中寻求自我保护的能力和实践智慧,立足现在,撒播一种“诗与远方”的情怀…[more]

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课程负责人 Course Director

卢金树,教授,博士。研究生院院长,船舶安全与性能测试中心主任,轮机工程硕士学位点负责人。入选省高校青年教师资助计划、省“151”人才工程第二层次、第三层次,省优秀教师、市“新世纪学术技术带头人”、市111人才工程。